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学ぶ目的
目的からグラフを選ぶ
- 棒グラフ … 項目どうしの量を比べる
- 折れ線グラフ … 時間とともに変わる様子を見る
- 散布図 … 2つの量の関係を見る
- ヒートマップ … 表の値の大小を色の濃さで表す。曜日と時間帯の来店数など
- 箱ひげ図 … グループごとの分布を比べる
- 地図上の可視化 … 場所によるちがいを見る
比べるときは条件をそろえる
店の規模が違うなら、売上の合計ではなく1人あたりや1平方メートルあたりで比べます。施策の前後や、A/Bテストのように、比べる条件をそろえることが大切です。
誤解を招く表現
- 縦軸を0から始めない棒グラフ … 98と100の差が、軸を95から始めると約1.7倍に見える
- 立体の円グラフ … 手前の部分が大きく見える
- チャートジャンク … 意味のない飾りや影、多すぎる色
伝えたいことを1つに決める
グラフ1枚で伝えることは1つにします。強調したい部分だけに色を付け、ほかは灰色にすると、見る人の目が向くべき所に向きます。
試験での問われ方
目的に合うグラフを選ぶ問題では、見せたいことの種類を先に決めます。見抜く問題では、軸・立体・飾り・期間の切り取りを順に確かめます。比べる条件がそろっているかも見ます。
このレクチャーで学ぶこと
- 目的に合うグラフの選び方(棒・折れ線・散布図・ヒートマップ・箱ひげ図)
- 条件をそろえた比較(1人あたり・前後・A/Bテスト)
- 誤解を招く表現(軸の切り取り・立体・チャートジャンク)
- 伝えたいことを1つに絞る見せ方
質問
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#1
未完了
試験の全体像と学び方 ― 100問100分のCBTと、4つのスキル領域をつかむ
#2
未完了
社会の中のデータとAI ― データの種類と、活用の広がりを説明する
#3
未完了
データを読む ― 代表値とばらつきを、手で計算して確かめる
#4
未完了
相関と因果、標本の取り方 ― 数字の関係を正しく読み、偏りを見抜く
#5
未完了
確率と推定・検定 ― 条件付き確率と、検定の考え方をつかむ
#6
未完了
数学の基礎 ― ベクトル・行列・微分・集合を、分析の道具として読む
#7
未完了
データの可視化 ― 目的に合うグラフを選び、誤解を招く表現を見抜く
#8
未完了