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研修に向けた振り返り ― 総合事例で、箇条・管理策・所見をまとめて確かめる

目安学習時間 25分

課題

全問正解でレクチャー完了です。

【問題1】

総合事例1で、AIの対象の年齢層を広げる大きな変更をしたのに、影響評価が1年前のまま見直されていませんでした。社内の手順では、大きな変更のたびに影響評価を見直すと決めています。内部監査員の判断として最も適切なものはどれですか。

[選択肢]

【問題2】

総合事例2で、外部のモデルを使い、契約で責任を分け、誤りがあったときの連絡の方法も決め、実際に契約どおり連絡されていました。この講座の説明に合う判断はどれですか。

[選択肢]
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学ぶ目的

研修で扱われやすいこと

修了の条件は研修機関ごとに違いますが、内部監査員の研修でよく扱われるのは次のようなことです。
- 箇条4〜10の要旨と、AI特有の要求(AI方針、AIリスクアセスメント、AIシステム影響評価)
- 附属書Aの9つの目的と38の管理策、附属書Bの手引、適用宣言書
- ISO 19011 に沿った監査の進め方
- 不適合の書き方と是正処置

総合事例で確かめる

この回では、架空の会社の監査の場面を2つ読み、順に考えます。
- 不適合かどうか
- どの箇条、附属書Aのどの目的に当たるか
- 所見をどう書き、何を是正処置として求めるか

間違えやすいところ

  • 組織への影響の評価だけで、AIシステム影響評価をしたことにしない
  • 外部のモデルを使っていても、組織の責任は無くならない
  • 監視の画面があることと、監視していることは違う
  • 27001 と 42001 の基準を混ぜて所見を書かない

研修の後にやること

経験のある監査員と組んで社内の監査に出て、チェックリスト作りと記録の確認から始めます。AIの技術者と話し、影響評価やデータの記録を実際に見た経験は、AIガバナンスの仕事の面接で具体的に話せる材料になります。

このレクチャーで学ぶこと

  • 研修で扱われやすい4つのこと
  • 総合事例での、不適合の判断・箇条と管理策の特定・所見の書き方
  • 間違えやすいところ
  • 研修の後に、社内の監査で経験を積む方法

質問

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